Stefanie Taschinski

Inhalt:

Emmi verbringt ihre Sommerferien bei den Großeltern, als sie Zeugin wird, wie zwei Jugendliche, „die Aggros“ ihre neue Freundin Bianca und deren Bruder bedrohen, weil sie Sinti sind. Doch sie traut sich nicht einzugreifen, genau wie alle anderen schaut Emmi nur zu, bleibt stumm. Die Aggros machen ihr höllische Angst, aber was kann Emmi schon tun? Doch eines Tages entdeckt sie das Tagebuch ihrer Ururgroßmutter Elsa. Es stammt aus einem anderen Jahrhundert - den 1930er- und 1940er-Jahren, die Worte kommen aus der Vergangenheit, aber sie sind mutig!

Wenn Elsa in der Nazi-Diktatur nicht aufgegeben hat und sich getraut hat, gegen Ungerechtigkeit aufzustehen, kann Emme das vielleicht auch und sie beginnt Mut zu sammeln.

Die Geschichte verknüpft das Heute mit der wahren Geschichte der Hamburger Familie Esser, die während der NS-Diktatur im Widerstand war.

Sonstige Infos zum Programm:

Nach Absprache kann auch Bernhard Esser, Nachkomme der Familie Esser, eingeladen werden.

Alternativ werden einzelne Statements von ihm in der Präsentation gezeigt.

Ich bringe eine Power-Point-Präsentation mit, die auch Filmmaterial enthält und eine Tonübertragung braucht.

Max. Gruppengröße:

Nach Absprache

Inhalt:

Als Bo ein geheimnisvolles Paket vor seiner Haustür entdeckt, ahnt er nicht, was für ein großes Abenteuer auf ihn wartet. Denn kaum ist der Deckel geöffnet, springen 26 wilde Mini-Schafe aus dem Paket. jede mit einem Buchstaben auf dem T-Shirt. Bo soll mit den Schafen den höchsten Gipfel besteigen. Auf dem Weg dorthin gibt es fünf Stationen mit kniffligen Buchstaben-Aufgaben. Doch die Schafe haben tausend andere Sachen im Kopf und sind kaum zu bändigen. Ob Bo seine Aufgabe lösen kann?

Ein gereimtes Buchstaben-Abenteuer über das Lesen.

Sonstige Infos zum Programm:

Alternativ zur Lesung biete ich auch eine Lesung plus Kreativ-Werkstatt an, in welcher wir gemeinsam ein Schafs-ABC gestalten.

Inhalt:

Ein Abenteuer zwischen Buchdeckeln – Mitmach-Lesung mit Stefanie Taschinski

Gemeinsam tauchen wir in eine Geschichte voller Witz und Magie ein!
Bei dieser MITMACH-LESUNG geht es auf eine turbulente Klassenreise an den Krötensee – mit dem genialen Herrn Kreideweiß und seinem sprechenden Glücksschaf. Es wird gezeltet, Minigolf gespielt und gebadet. Doch Vorsicht! Die mächtige Nachthexe hat es auf das flauschige Glücksschaf abgesehen. Zum Glück stellen sich ihr Matti (9) und die Freunde aus der 3d mutig entgegen!

Zuhören, miträtseln, lachen – und die Freude am Lesen entdecken!

Inhalt:

Louis, Diego, Yousef und Diwat sitzen im Jugendknast.
Ihr großes Ding ist gewaltig schiefgelaufen.
Statt Rolex und AMG heißt es jetzt Graubrot und Einschluss.

Dies ist eine (fast) wahre Geschichte.
Es geht um den Traum vom großen Coup und die harte Landung auf der Gefängnisinsel Hahnöfersand.

Poetisch und rauh erzählen die Jungs von ihrer Wirklichkeit und wir hören zu.

Sonstige Infos zum Programm:

Das Buch ist im Rahmen des „Schulhausromans“ entstanden. Bei Interesse kann die Autorin Bücher mitbringen. 
Bitte vorbestellen. Kostenpunkt: 5,00,- 

Inhalt:

Das Luchsmädchen Lumi wächst behütet im Funklerwald auf. Der Waschbärenjunge Rus kommt neu in den Wald und sucht dort ein Zuhause. Doch manche Funklerwald-Tiere mögen keine Veränderungen. Besonders Fuchs Schnauz hetzt die Bewohner:innen gegen Rus Familie auf. Als Lumi in eine Felsspalte fällt, hilft Rus ihr. Die beiden lernen sich näher kennen und eine heimliche Freundschaft beginnt. Lumi und Rus müssen ganz schnell einen Weg finden, damit die Waschbären im Funklerwald bleiben können. Und dieser abenteuerliche Weg führt in die gefährlichsten Regionen des Waldes, zu der weisen Fledermaus Maushardt und dem geheimen Wandelbaum, wo schwierige Prüfungen auf sie warten.

Eine spannende Geschichte über Freundschaft und Toleranz und ein Plädoyer dafür, sich selbst ein Bild zu machen, statt Vorurteilen zu glauben.

Sonstige Infos zum Programm:

Begleitend zu der Lesung gibt es einen „Funklerwald-Rap“. Bei Interesse schickt die Autorin den Text vorab an die teilnehmenden Schulklassen.

Neben Lesung und Gespräch sollen die Kinder Gelegenheit haben, den Text zu rappen.